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  3. 第六单元 饮酒（其五）_申老师_三等奖_第一课时

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Tag: 饮酒 饮酒（其五） 诵读经典名篇 探寻古人志趣 --从《饮酒》其五看本单元人物的选择与坚守 《饮酒（其五）》《春望》对比阅读 “有”“无”之处见“真意” ——于《饮酒（其五）》中品陶渊明的澄明之境
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    学情分析诗歌《饮酒（其五）》是东晋著名诗人陶渊明创作的组诗《饮酒二十首》中的第五首，选入部编版八年级上册语文教材第六单元第24课《诗词五首》。本单元所选课文探讨的共同主题是：人应该有怎样的品格和志趣。这首诗，作者主要是想表现自己隐居生活的情趣，厌倦当时官场的腐败，不想与统治者同流合污的思想感情。学习时，先是通读课文，扫清字词障碍，读准字音会节奏；然后是借助工具书和课下注释疏通诗意；接下来反复诵读，感受作者在字里行间所夹杂的思想感情，理解作者的胸怀气度，并能用自己的语言表达出来。教学工具八年级的学生有了一定的学习浅显文言文的能力，比如可以比较正确地朗读、划分朗读节奏、初步感知诗的大意。加之对陶渊明有所耳闻，对他的淡泊名利、归隐退居的思想也有一定的了解，而且陶渊明的诗文用词浅白易懂。只要教师正确引导学生采取多种形式朗读，在熟读成诵的基础上找到本诗的诗眼，对于整首诗的内容和思想的理解就很容易了。教学资源课文朗读mp3是选用网上的教学资源。 课件的制作是团队成员共同努力的结晶。首先是主备人写好教案，设计好课件的雏形，再由团队人员商量讨论，不断进行修改而形成最终的课件。 教学过程的设计是经过团队...(教案全文约1487字) 第六单元 饮酒（其五）_申老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:11:47　 视频时长：00:13:50

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