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Tag: 我们的呼吸 呵护呼吸系统健康 感受我们的呼吸 呼吸道对空气的处理 植物的呼吸作用
    学情分析    冀人版科学四年级下册第十一课内容。本课是学生在低年级时认识了眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官之后，进一步认识人体用于呼吸或摄取养分的器官及保护这些器官的方法。本课按照从实践到认识的过程设计了三个活动。活动1“体验呼吸”目的是通过测量、观察等活动，引导学生了解呼吸与胸廓变化之间的关系。活动2‘探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同”目的是通过实验、观察等活动，指导学生认识呼吸的作用，理解氧气对人体生命活动有着重要的作用。活动3是第二节课的内容“认识呼吸器官”目的是通过查阅资料、观察等活动，引导学生了解人体的呼吸器官有哪些，掌握呼吸器官的作用。应用与拓展“制作肺呼吸的模型”目的是通过制作、实验等活动，指导学生进步学习呼吸的过程及呼吸器官的作用。     通过本课学习培养学生提出问题、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价等科学探究能力;激发学生探究呼吸过程和作用的兴趣;帮助学生树立能以事实为依据调整自己的观点，能与同学分工合作进行探究学习的科学态度。    &nb...(教案全文约1843字) 11 呼吸_青老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:10:40　 视频时长：00:14:53

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