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Tag: 公益招贴设计 第6课 公益招贴设计 “关爱生命”公益招贴设计
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    学情分析本课是湘美版八年级上册的《公益招贴设计》，属于“设计·应用”学习领域。本课主要资料是学习图形创意的手法，引导学生了解和掌握“同构”手法，经过本课的学习，充分发挥学生的创造力和想象力，培养学生认真细致、勇于创新的学习态度，本课大量的读图识图有助于提高学生对美的感受能力，研究生成图形背后的逻辑进而提升学生的艺术创造力。本课程旨在达到《新课标》中美术学科的五大核心素养中的图像识读、创意实践两大模块的美术素养的培育目标。这是一节集欣赏性、操作性、创造性、互动性于一体的美术课程。教学工具通过上一学年的综合学科学习之后已经形成了一定的理性思维逻辑，也已经养成了良好的美术学习习惯，打下了一定的美术基础，提升了对美术的学习兴趣。教学实践发现学生总是对于一些互动性的东西感兴趣。初中学生也是善于模仿和想象的。本课将进一步培养他们的观察能力、图像联想能力、创新思维能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术学科素养，拓展学生的视野，增强他们对美术知识的认识，提升他们的审美能力。通过“同构”这一切入点，引导学生思考，培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成。 教学资源1、《公益招贴设计---同构之道》...(教案全文约1895字) 第6课 公益招贴设计_第一课时_游老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:09:28　 视频时长：00:15:00

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