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    学情分析对于一元二次方程,配方法是解法中的通法,它的推导建立在完全平方式的基础上,通过配方将一元二次方程的基本形式变形为x2=p或(mx+n)2=p(p≥0),它又是公式法的基础,同时一元二次方程又是学习二次函数的基础,一元二次方程也是初中数学的主要内容之一,在初中数学中占有重要地位。教学工具 知识储备上,学生已经学习了平方根的意义,只要能将方程化成x2=p或(mx+n)2=p(p大于或等于0)的形式,就可以利用平方根的意义解方程。 任何一个教学过程都是以传授知识、培养能力和激发兴趣为目的的。这就要求我们教师必须从学生的认知结构和心理特征出发。分析初中学生的心理特征,他们有强烈的好奇心和求知欲。当他们在解决实际问题时,发现要解的方程不再是以前所学过的一元一次方程或是可化为一元一次方程的其他方程时,他们自然会想进一步研究和探索解方程的问题。而从学生的认知结构上来看,前面我们已经系统的研究了完全平方公式、二次根式,这就为我们继续研究用配方法解一元二次方程奠定了基础。 教学资源教学目标1.了解配方的概念。 2.掌握用配方法解一元二次方程及相关问题。 3.探索直接开平方法和配方法之间的区别与联...(教案全文约1161字) 21.2.1 配方法_劳老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 04:47:59  视频时长:00:15:57