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  3. 第一单元 成长的节拍 学习伴成长(打开学习之窗)_第一课时_胡老师_二等奖

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    学情分析   本课所依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”，具体内容是：“正确对待学习压力，培养正确的学习观念和成就动机。”本课课题“学习新天地”，关键点“新”。从教材编写立册意来看，“新”主要指向新的学习观，也就是要与学生讨论21世纪我们应当树立怎样的学习观念，才能做到与时俱进，适应社会的发展。本课为“学习新天地”第一框“学习伴成长”中的第一目“打开学习之窗”，探讨我们应该怎么认识学习，帮助学生打开学习的新视野，讨论学习与个体成长的关系，引领学生形成正确的学习观念和学习态度，懂得每个人的成长过程都是一个不断学习和发展的过程，学习将伴随我们一生的成长，我们终生都需要学习，使学生树立终身学习的理念。教学工具   联合国教科文组织提出“学习化社会”和“终身教育”两个基本观念，“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”等21世纪四大知识支柱的确立，都在不断冲击和改变着我们对待学习的看法，学习观也在不断地被刷新。进人中学，学习依然是我们的重要任务，包括知识的获取和各种能力的培养，学习不仅局限于课堂、学校，生活中的点滴都可以...(教案全文约1357字) 第一单元 成长的节拍 学习伴成长(打开学习之窗)_第一课时_胡老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 04:27:22　 视频时长：00:15:00

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