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Tag: 情绪的管理 情绪的管理_诸扬敏人教部编版七年级道德与法治下学期
    学情分析本课是七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》第四课《揭开情绪的面纱》第二框内容。所依据的课程标准的相应部分的内容是“学会调控自己的情绪，能够自我调试、自我控制”和“逐步掌握交往和沟通的技能，学会参与社会生活的方法”。共两目：第一目“情绪的表达”引导学生了解人与人之间的情绪会相互感染，会影响身心健康，甚至影响人际关系，维护良好的人际关系需要我们了解自己的情绪并以恰当的方式表达出来。教学工具青春期的学生，情绪波动比较大，他们有时情绪高涨、热情洋溢，有时消极低沉、孤独压抑，为了帮助学生顺利度过青春期，保持积极乐观的心态，本课依据学生青春期情绪发展的特点，帮助学生掌握表达情绪的重要性，在人际交往中学会恰当表达自己的情绪，积极应对青春生活，同时能用自己良好的情绪去感染周围人。教学目标1，懂得情绪表达的特点。2，逐步掌握一些表达情绪的方法。教学重难点教学重点：情绪表达的特点。 教学难点：情绪表达应该注意什么。 教学方法情绪的管理情绪表表达——恰当该注意：教学过程情绪的管理❷教学过程一、导入新课 谈话导入二、出示学习目标，齐读。根据学习目标，花一分钟时间自主学习，并完成练习。三，...(教案全文约745字) 情绪的管理_邓老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:15:34　 视频时长：00:15:32

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