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Tag: 情绪的管理 情绪的管理_诸扬敏人教部编版七年级道德与法治下学期
    学情分析教学工具多媒体教学资源教学目标1．认识到人与人之间的情绪会相互感染，学会合理表达自己情绪。2．明确个人的情绪需要调节，知道情绪调节的一些方法。3．培养学生自我调适、自我控制的能力，能理智调控自己的情绪，保持积极乐观的心态，热爱生活、自信开朗，以积极的态度对待学习和生活。  教学重难点重点：情绪调节的方法难点：学会合理调节情绪教学方法自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 情境教学法、讲授法教学过程一、导入新课1观看视频  女子情绪失控开车超速闯红灯害死母亲网页链接女子情绪失控怒砸公交车司机乘客都看懵2情境导入材料一：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。材料二：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。思考这两则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？从这两则材料中，同学们又认识到了什么？二自主预习1．人与人之间的情绪会       。情绪的...(教案全文约900字) 情绪的管理_诸老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:25:09　 视频时长：00:39:51

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