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Tag: 空间点、直线、平面之间的位置关系
    学情分析《正方体截面的探究》是人民教育出版社《普通高中数学教科书必修第二册》关于正方体的“截面”问题的教学设计。本课是在学生已经学习了平面的三个基本性质的基础上，为了更深刻地理解平面图形与立体图形之间的关系及求作平面与平面的交线，帮助学生初步建立空间观念，发展几何直观而安排的一节以实验操作为主的探究课。教学工具从认知特点来看，学生爱问好动，求知欲强，想象力丰富，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，对直观的事物感知较强，是形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段，他们希望得到充分的展示与表现，因此，在教学过程中应充分发挥学生在教学中的主体作用，采取让学生自主观察、大胆动手操作、进行小组间的交流讨论与PK，利用网络画板信息技术自主探索等方式，让学生主动地学习。教学资源教学目标1.掌握公理1-4，及空间中线面的平行关系，并能应用它们画出正方体的截面； 2.能解决与正方体截面相关的计算问题； 3.通过研究正方体截面问题，培养学生的空间想象能力。 教学重难点重点：正方体截面的具体画法及与截面有关的应用。 难点：正方体截面的应用。教学过程一、新知引入前面我们在必修第二册第八章已经学习了立体几何初步，知道了空间元...(教案全文约2566字) 8.4空间点、直线、平面之间的位置关系_唐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:01:01　 视频时长：00:12:38

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