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  3. 第三单元 多样文明 多彩生活 7 多元文化 多样魅力_第三课时_曹老师_三等奖

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    学情分析本课内容选自部编版六年级下册第三单元《多样文化，多彩生活》的第三课时《尊重文化的多样性》。“尊重文化的多样性”的重点是愿意并努力尊重文化的多样性。对于这一重点，我主要从两个方面突破。1、鼓励孩子们，通过体验、实践、合作、探究等方式，小组合作交流，展示自己搜集到的不同国家文化间的差异。通过交流汇报，学生了解各国文化的多样性，初步理解文化间的差异。2、随着世界的发展，各国之间的文化交流越来越频繁。湘乡本地出现的许多其他国家的美食、外国特色舞蹈等上我国春晚为契机，展开探讨，引出孩子们对于不同于我们文化的看法、感受。引导孩子要学会尊重文化的多样性。教学工具六年级的孩子通过阅读、电视手机网络等方式，对人类文明、不同国家的文化有所了解，视野较开阔。少部分孩子有出国旅游的经历，对于所到国家的风土人情比较熟悉。但是大部分孩子由于年龄小，生活经验不足，对于各国文化没有形成系统的认识，在思想文化上也没有明确的价值判断。在整个课堂设计活动中，我们积极鼓励孩子们通过搜集资料，整合成自己需要的有价值的文稿，设计图案logo，以小组合作的方式探究世界文化的不同，在活动交往中理解文化的多样性，学会尊重文化的...(教案全文约1276字) 第三单元 多样文明 多彩生活 7 多元文化 多样魅力_第三课时_曹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:57:24　 视频时长：00:14:50

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