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  3. 第二单元 生物体的结构层次 第一节 细胞通过分裂产生新细胞_第一课时_肖老师_三等奖

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    学情分析在本节教学中，教师应引导学生从生活经验出发，了解生物体由小长大是由于数目的增多和体积的增大。细胞数目的增多与细胞的分裂有关，体积的增大与细胞的生长有关。关于细胞的分裂，教师可出示细胞分裂的图示，讲明这是追踪拍摄的一个生活的细胞进行分裂的图片，请特别注意细胞核中染色体的变化。在学生观察后让他们尝试描述细胞分裂的大致过程。体会细胞分裂是细胞生活的一种表现，是生物体生长发育的需要。让学生通过观察洋葱根尖细胞的分裂图示了解细胞分裂的结果，了解细胞通过分裂，实质上是完成了遗传物质的复制和均分，使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞，而不要求详细描述染色体的变化过程。关于细胞的生长，教师可利用多媒体展示种子萌发后长成参天大树、小鸡从小长大的图片或视频，引导学生了解细胞体积的增大是生物体能够由小长大的原因之一。细胞长大需要从外界吸收更多的营养物质，而随着细胞的长大，其表面积与体积之比却在变小，这必然会影响细胞的吸收，使细胞得不到足够的营养物质。因此，细胞只能长到一定的大小。 教学工具我校七年级共有学生331人，6个班级分别为2101班、2102班、2103班、2104班、2105班...(教案全文约2268字) 第二单元 生物体的结构层次 第一节 细胞通过分裂产生新细胞_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:55:37　 视频时长：00:14:48

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