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  3. 第三单元 文明与家园 延续文化血脉_第一课时_李老师_三等奖

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    学情分析1.教材分析 （1）内容依据   本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”和“认识国情，爱我中华”部分。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感以及构建社会主义和谐社会的责任意识”；“学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识”。  本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的目标”中的“以社会主义核心价值观为引领，普及法治知识，养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉尊法守法；规范行为习惯，培育法治观念，增强青少年依法规范自身行为、分辨是非、运用法律方法维护自身权益，通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力”。   本课所依据的党的十九大精神主要有以下几个方面。其一，党的十九大报告第三部分“新时代中国特色社会主义思想和基本方略”中的“坚持社会主义核心价值体系。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。必须坚持马克思主义，牢固树立共产...(教案全文约4230字) 第三单元 文明与家园 延续文化血脉_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:51:03　 视频时长：00:15:56

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