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    学情分析立体视角解教材    从教材编排的线来看，统编教材《道德与法治》是长线安排的。课程以发展学生的核心素养为导向，以“成长中的我”为原点，在中华优秀传统文化与革命传统教育这一主题，根据不同阶段学生的身心发展特点，以学生实际生活为基础，分学段按主题对内容进行科学设计，从感知——初步了解——了解——体会，建构学段衔接、循序渐进、螺旋上升的课程体系。 从单元编排的面来看，本单元围绕“共同的世界一历史与文化”这一学习主题，设计了《探访古代文明》《多元文化多样魅力》两课内容。《探访古代文明》从认识人类早期文明地理分布及其产生的地理因素的基础上，引导学生了解四大人类早期文明区域的文明成就。然后，再探究以半坡文化和河姆渡文化为代表的中华早期文明；在此基础上，引导学生用探究中华早期文明的方式去探究古埃及文明、两河流域文明、古印度文明，帮助学生了解其他早期文明创造的灿烂文化及其对人类世界的重大影响。之后，教材再通过“世界文化遗产”这一主题，引导学生了解留存于世的早期文明成就，激发学生对世界历史文化的兴趣，增强对世界文化遗产保护的意识和责任感。《多元文...(教案全文约5878字) 多彩的世界文化_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:26:14　 视频时长：41:51

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