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  3. 第五单元 16 金色的草地_第二课时_张老师_三等奖

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    学情分析 　《金色的草地》以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。课文中“很早”“中午”“傍晚”等表示时间的词语，及描写草地、蒲公英在不同时间里不同样貌的词句，表明作者留心观察了解事物的变化。在此基础上，“我”经过细致观察发现草地的色彩发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花瓣有时张开，有时合拢。引导学生了解“我”观察到草地变化的情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。   教学工具  学习了前一篇课文《搭船的鸟》，学生初步感受了留心观察的好处，学习了如何进行有序的观察，并能简要地记录观察所得，这些为本课的学习打下了有效的基础。本课主要是引导学生继续体会留心观察的好处，并学习作者细致观察和持续观察的方法，并能记录持续细致观察所得，尝试写一个观察片段，这是本课教学的一个重难点。另外学生未见过蒲公英开放、合拢样子，也难体会到发现的乐趣，因此理解并说清草地变色的原因也是本课教学的一个重点。 教学资源教学目标引导学生能紧扣关键词说出草地的变化情况及变化的原因，体会作者观察的细致。 ...(教案全文约1124字) 第五单元 16 金色的草地_第二课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:50:48　 视频时长：00:14:39

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