学情分析《桥》这一课描写了老支书在洪水来临的时刻,镇定指挥全村人过桥撤离,舍己为人的故事。文章情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味。在表达上的特点主要表现在三个方面:一、构思新颖别致,设置悬念,前后照应;二、多用简短的句段渲染气氛;三、大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强表现力。因此,我认为这篇文章的重点是有感情地朗读课文,学习作者利用语言、动作、神态描写塑造人物的写法,了解环境描写的作用。教学工具六年级的学生已经具备一定的朗读能力、语言感悟能力。对于本课扣人心弦的故事,学生的阅读主动性、积极性应该很高,但对共产党面对危险时,不徇私情、舍己为人精神的理解怕不够深入,也理解不了桥的深刻含义。教学资源这个课件原始手工制作,和本次教案相对应。这个课件当中用得最多的就是图片,图片主要来自百度网页。《洪水》音频是在网页上找到的,用这个音频能够让学生更加真切的感受到当时紧张的气氛。《victory》这首音乐整体比较悲壮、有力量,挺适合孩子们朗读环境描写时做背景音乐。图片是整次课件的背景,主要以老汉“揪”的动作为主。教学目标1.抓住”揪“、"推”两个动作,体会微型小说通过动作塑造人物形象的方...(教案全文约972字) 13 桥_陈老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 03:35:40  视频时长:00:14:54