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  3. 1 四则运算 租船问题_第一课时_肖老师_二等奖

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Tag: 乘、除法的意义和各部分间的关系
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    学情分析租船问题，人教2011课标版教材安排了3次教学，分别在二年级下册、三年级上册和四年级下册，相比于前两个例题，四年级下册的租船问题更复杂。已知的数学信息更复杂，不仅有每种船限乘人数和总人数，还有每种船的价格信息。在实际解决中，要综合考虑总人数、空位数、大船和小船的数量及需要的金额等一系列的变量和不变量。通过这类问题的解决，渗透优化思想。纵观教材的编排，四年级的租船问题，不是单独的存在，是以前两次的租船（车）问题作为基础而存在的。教学工具二年级下册的例题是：22个学生去划船，每条最多坐4人。他们至少要租多少条船？让学生用有余数除法知识解决简单的实际问题，并用“进一法”得出问题的答案。 三年级上册的例题是：小车载质量是2吨，大车载质量是3吨。用这两辆车装煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？让学生学会运用列表法解决问题，感受列表法的有序性和解决问题过程的完整性，做到不重复、不遗漏。 所以四年级的孩子已经有了“余数进一”以及列表解决此类问题的意识。教学资源学习单及课件均由团队成员制作。教学目标1.经历具体情境中的租船问题，形成解决问题的基本策略。 2.在运用数学知识解决问...(教案全文约1219字) 1 四则运算 租船问题_第一课时_肖老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:33:05　 视频时长：00:14:23

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