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    学情分析《细胞通过分裂产生新细胞》一节选自人教版七年级上册第二单元第二章第一节内容。本节课在整章书的编排中起承上启下的作用。通过对前一章节教学内容的学习，学生已初步掌握动物细胞和植物细胞的结构和功能，了解细胞的生活是需要物质和能量，细胞也具备了各项生理功能。通过本节的学习，意在让学生从微观科学的角度，认识生物体为什么能由小长大，以及细胞在进行分裂时，遗传物质保持稳定性的重要意义，为后面学习动植物体的结构层次做好铺垫。纵观本节内容，细胞作为生物体结构和功能的基本单位，细胞的生长、分裂和分化是细胞生活的体现。细胞又是怎样构成生物体的呢？对于多细胞生物体来说，首先要从细胞分裂开始讲起。教材在处理这部分内容时，先介绍动植物细胞分裂的过程，首先是从形态上进行分裂，再介绍细胞分裂过程中遗传物质的变化。因此，无论从知识的形成、能力的培养，还是情感态度与价值观的形成来看，本节课都是不可或缺的内容。教学工具（一）学生兴趣状况分析：七年级学生刚开始学习生物学知识，对生物学具有很强的好奇心和求知欲，但往往只对生动有趣的生物现象感兴趣，而缺少对现象背后知识的思考。因此在教学中要将抽象的知识通过建模、图片、视频...(教案全文约715字) 第一节 细胞通过分裂产生新细胞_颜老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:25:59　 视频时长：00:13:54

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