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    学情分析这是第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，分三段教学：第一段是探索并理解“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，学会解只含有加法或减法运算的简单方程；第二段是接着探索并理解“等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得的结果仍是等式”，学会解只含有乘法或除法运算的简单方程；第三段是会列方程解决一步计算的实际问题。教材每一阶段编排都是首先结合具体的情境，认识等式和方程，了解等式和方程的关系，然后再运用等式的性质解方程和解决实际问题。本单元的重点是等式的性质和解简易方程，并能用方程解决一些简单的实际问题。其中，等式的性质是解方程的基础，所以要对等式的性质格外重视。在教学时，要让学生有效地参与学习和探索活动，通过自主探究和合作交流理解方程的含义。引导学生通过观察分析和比较，由具体到抽象地理解等式的性质。教学工具学生已经学习了整数，小数的认识及其四则计算，积累了较多的数量关系的知识，并学会了用字母表示数。方程是小学数学代数初步知识的主要内容，数学学习，从算术范畴跨入代数范围是一次十分重要的飞跃。算术是用数字符号表示数量关系，代数是用字母符号表示相等关系，两者有明显的不同，...(教案全文约1941字) 一 简易方程_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:15:56　 视频时长：00:14:43

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