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Tag: 9的乘法口诀 《9的乘法口诀和用口诀求商》 7，8，9的乘法口诀 用9的乘法口诀计算，认识乘法竖式 用9的乘法口诀求商
    学情分析《9的乘法口诀》选自人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册。9的乘法口诀是乘法口诀里的最后一句，一方面学生已经对乘法口诀的来源和含义有了比较丰富的积累，另一方面9的乘法口诀句数多得数大，比较难记，因此教学好这部分内容有利于培养学生的知识迁移能力和灵活运用能力。通过本课的学习，使学生从里一个全新的角度重新认识了“9的乘法口诀”，了解9的乘法口诀的独特规律；同时结合教学，培养学生观察比较、综合实践能力以及应用意识。9的乘法口诀的手指记忆法来自教材的“数学游戏”环节，介绍用手指直观、方便地记忆9的乘法口诀的方法。教学工具《9的乘法口诀》是在学生熟练掌握1到8的乘法口诀的基础上进行学习的，学生已经具备了编制口诀的能力，因此学习中学生就会运用已有的知识经验和方法进行独立的“第二创造”。但9的乘法口诀是乘法中句数最多的，对学生的学习也有一定难度。因此设计了关于9的乘法口诀的手指记忆法，通过与综合实践活动、音乐学科的融合，帮助学生巩固知识，增强记忆。学生通过观察、对比、归纳总结、概括，共同完成9的乘法口诀的手指记忆法的探究过程。形成了开放式教学，培养了学生的探索精神，综合实践能力，并逐渐...(教案全文约853字) 6 表内乘法（二） 手指上的乘法口诀_第一课时_严老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:15:45　 视频时长：00:12:59

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