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    学情分析在之前的学习中,学生已经掌握了一些化学知识,知道了物质之间可以发生化学反应发生质变,但是并没有学习过反应物与生成物质量关系的问题。从本节课开始由质变向量变开始过渡,引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律,为化学方程式书写和化学计算教学做好理论准备。以往一些学生不能正确书写化学方程式或进行有关计算,就是因为没有正确理解质量守恒定律,所以本节内容是化学方程式书写和化学计算的基础,也将对今后的化学学习起到至关重要的作用。质量守恒定律是自然科学进本定律之一,是初中学生在化学学习中第一次接触严密规范的自然科学的基本原理。教材编写内容也是学生在化学科首次学习定量实验方法,本课的学习对后续化学原理和定量研究的学习具有重要的示范指导意义。本课题从提出在化学反应中反应物的质量同生成物的质量之间存在什么关系入手,通过观察实验视频白磷燃烧和铁钉与硫酸铜溶液反应这两个实验前后物质的质量关系出发,通过思考去“发现”质量守恒定律,而不是去死记硬背定律。在此基础上,提出问题“为什么物质在发生化学反应前后各物质的质量总和相等呢?”引导学生从化学反应的实质上去理解质量守恒定律。在化学反应中,原子间的重新组合...(教案全文约3891字) 课题1 质量守恒定律_罗老师_第一课时 发布时间: 2023-11-12 10:34:08  视频时长:00:14:49