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  3. 6 整理和复习 平面图形的面积（复习课）_第一课时_卓老师_三等奖

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Tag: 图形的认识与测量
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    学情分析    平面图形的面积是小学阶段平面图形的主要内容之一，因此在六年级下册的复习中，处于比较重要的地位。本节课重点引导学生系统复习小学数学中学习过的平面图形的面积，借助本节课，使学生理解各个平面图形面积公式的推导过程，梳理各种图形面积之间的内在的关系，从而使学生数学知识得到巩固，又使学生的数学能力得到培养，发展数学思维。教学工具    六年级的学生的思维能力虽仍然以具体形象思维为主，但其抽象逻辑思维能力已经获得了一定的发展，已经初步具备了主动学习以及小组合作的能力，能够将相关知识加以整理，形成体系，因此在教学中可以充分让学生成为课堂的主人，而教师充当引导者。学生通过前阶段的学习，基本掌握了各种平面图形的面积计算方法，但是由于时间的迁移等各种原因，学生对于公式的推导过程有所淡忘，导致在应用公式解决实际问题中，常常遇到问题，从而影响学生的进一步学习，教师所要做的就是引导学生借助各种素材，进一步建立这些知识间的联系，从而起到巩固复习的目的。在此过程中，多让学生进行思考可以让学生更好的构建知识脉络，提高学习与...(教案全文约1665字) 6 整理和复习 平面图形的面积（复习课）_第一课时_卓老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:57:34　 视频时长：00:14:44

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