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Tag: 诺曼底号遇难记
    学情分析本篇课文按照事情的发展顺序，讲述了“诺曼底”号邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽号”撞破，情况十分危急。船长哈尔威命令用救生艇救乘客，由于他机智、果断，结果乘客得救，而他自己却随着乘船被海水吞没。哈尔威船长在危难之时，舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象永远留在人们的心里。这篇课文除了让我们感受到海难的残酷外，也给我们一个思考：灾难中的生命的尊严与意义。让我们震撼的是，在生死攸关的危急时刻，船长用生命诠释了作为人的意义：尊重他人生命，优先保护弱势群体。能在一定程度上引导学生认识生命的意义。教学工具四年级的孩子具有了一定的制作能力，而且在阅读中能发表自己的见解。就情节而言，本文是不难理解的，哈尔威船长的人格魅力也是不难认识的，但是作品是怎样渲染这一形象的？又该如何让学生从心灵深处去感悟这一形象，领悟作品的内涵？这是语文教学的特点和关键，也是执教本文的难点和重点，所以可以让学生课前了解关于海难的一些资料，尤其是《泰坦尼克号》。教学资源教学目标1、借助文本提高学生的阅读理解能力，提升学生的语文素养。 2、让学生在阅读中发表自己的见解，进行个性感悟。 3、使学生透过语言文字体会...(教案全文约2693字) 23 “诺曼底号”遇难记_石老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:34:39　 视频时长：00:13:43

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