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Tag: 分与合 七 分与合 2、3、4、5的分与合 10的分与合 《分与合》
    教学目标1.让学生在生活中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。 2.使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践的能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。 教学重难点比较熟练地掌握2~5各数的分与合，体会分与合的思想。 教学过程分与合4的组成【教学内容】教材第21页的内容及练习。【教学目标】1.让学生在生活中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。2.使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践的能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。【重点难点】比较熟练地掌握4的分与合，体会分与合的思想。一、复习导入1.数一数图中一共有几只小动物？将从右边数的第四只圈出来2.老师提问：四朵向日葵放在两个篮子里，有几种情况？二、进行新课1.小组讨论，学生发言。2.老师带领学生一起分一分。3.实践论证猜测的结果。4.得出结论：一共有三种情况。三、巩固新知1.老师带领学生边拍手边说：4可以分成1和3,1和3合成4；4可以分成2和2，2和2合成4；4可以分成3和1...(教案全文约266字) 分与合_苏老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:31:30　 视频时长：00:11:47

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