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    学情分析    本课是红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动的描写了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义个革命乐观主义精神。教学工具    六年级的学生，对诗歌中所包含的一些语体知识，如格律诗的押韵、对仗等有过初步的体验。对学习诗歌的方法，如借助注释、利用插图等也有一定的了解。但学生生活的时代与诗歌所写的时代有很大的差异，因此，在教学中需要引导学生借助文字、图片等资料来初步了解长征，结合历史背景了解诗歌的大意，进而体会诗人的情感。教学资源自己根据教案制作课件，视频是网上截取的飞渡泸定桥的场景。教学目标知识与技能：了解长征历史，有感情朗读并背诵全诗。 过程与方法：理解关键词中饱含的情感，感受红军长征途中历尽的艰难险阻。 情感态度与价值观：理解诗意，体会毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 教学重难点体会关键词语的含义及表达的情感，感悟诗歌所要表达的情感。 体会毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 教学方法    ...(教案全文约2069字) 第二单元 5 七律·长征_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:20:28　 视频时长：00:14:56

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