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  2. 三年级道德与法治

  3. 第二单元 我们的学校 4 说说我们的学校_第一课时_李老师_二等奖

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    学情分析本片段课选自人教版三年级上册第四课《说说我们的学校》。该课由四个板块组成，学生在前面的学习中，了解了校园的空间环境，关注了学校独特的历史和人文环境，并学会了从问题解决的角度来认识学校。本次片段课选取的内容是第四个板块——“一起画张平面示意图”，这个板块用实际操作的活动形式，将全课的内容串联起来。作为该课的最后一个板块，它承担着学生情感激发的重要任务，实现由具体到抽象的升华，让学生从校园建筑物等可感知的事物中体验对学校的归属感、责任感等情感。同时，通过本版块的学习，学生能够体会学校对自身成长的重要性。认识到自己是学校的一员，是学校的小主人，从而提高学生爱校、护校的意识。 教学工具随着年龄的增长，三年级学生的空间感受力增强，对局部与整体有了较清晰的认识；其次，通过两年多的学习时光，他们对校园环境有了更多了解，校园记忆日益丰富，其对校园的归属感与日俱增；同时，他们对校园有着强烈的好奇心和探索欲；在知识储备上，三年级上册数学的第一单元是学习方位，学生具备一定的方位知识。但对空间方位的认识与使用仍存在一定困难。在道德与法治学科上，学生通过前两年的学习，掌握了一定的道法学习方法，能够顺利...(教案全文约1215字) 第二单元 我们的学校 4 说说我们的学校_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:19:25　 视频时长：00:14:40

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