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    学情分析本课是普通高中思想政治必修1《中国特色社会主义》第一课第一节第一框的内容。《普通高中思想政治课程(2017年版2020年修订)》对本框的内容要求是:描述原始社会和奴隶社会的本质特征,阐明从原始社会到奴隶社会的进步取决于生产力与生产关系的矛盾运动,证实生产关系是否适合生产力发展是衡量社会进步的标准。 “从原始社会到奴隶社会”是人类社会发展史的一个重要组成部分。教材列举了大量的史实介绍了原始社会和奴隶社会的特点,以及从原始社会到奴隶社会的发展进程,内容不是很难,学生根据初中学的历史知识,课前自主学习可以掌握基本理论知识。作为教师,在教学过程中应注重引导学生从生产力与生产关系的角度对原始社会和奴隶社会的本质特征进行深层次思考,证实生产关系是否适应生产力发展是衡量社会进步的标准,从而帮助学生认清社会发展规律,为以后走上社会对社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择奠定基础。 教学工具我校是一所县属学校,学生基础参差不齐(学生是美术专业生),但对于高一学生来说,本课内容从史实的理解上来看比较容易。我班共有学生48人,其中女生21人,男生27人,政治素养高的学生比较少,大多...(教案全文约2160字) 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 从生产关系角度看,从原始社会到奴隶社会为什么是进步的?_第一课时_王老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 02:09:57  视频时长:00:14:52