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    学情分析  《桥》是部编教材小学语文六年级上册第四单元中的一篇精读课文。这个单元以小说为主题,单元的语文要素是“读小说,关注情节、环境,感受人物形象”。这是本套教材第一次以单元的方式引导学生接触小说,旨在让学生理解情节推进和环境描写对塑造人物形象的作用。这是一篇小小说,课文满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他以自己的高风亮节和临危不乱的指挥,组织村民们有序跨越救生的小木桥。这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”做题目的深刻内涵。小说情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,结尾更是出乎意料,极富韵味。教学工具    六年级学生已经基本适应了高年级的学习,能够感知课文的主要内容,具备了一定的朗读能力和语言感悟能力,对于本课扣人心弦的故事,学生的阅读主动性,积极性应该很高,但对山洪暴发的认识还是不够深刻,与作者较难产生共鸣。需要老师在教学中深入浅出的引导,通过阅读进行情境的想象,通过对重点...(教案全文约3551字) 第四单元 12 桥_第一课时_黎老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 02:08:52  视频时长:00:13:42