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  3. 4 小数的意义和性质 3.小数点移动引起小数大小的变化_第一课时_黄老师_一等奖

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Tag: 小数点移动引起小数大小的变化 3.小数点移动引起小数大小的变化
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    学情分析   本课的教学内容是在学生学习了“小数点移动引起小数大小变化规律”地基础上，再运用其规律解决生活中的实际问题。通过这部分内容的教学，使学生更进一步了解关于外币兑换地相关知识，并能运用数学知识解决实际生活中的问题，是“小数点移动引起小数大小变化规律”的推展延伸。教学工具多媒体课件、各种钱币的图案教学资源教学目标1.能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民币的兑换。2.在学习使用小数点移动的规律来计算兑换人民币的过程中，体会数学和日常生活的紧密联系，培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。3.让学生体会数学和日常生活是紧密相关的，培养学生学数学、用数学的习惯，理解小数在生活中的重要性。教学重难点1.掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律，并能兑换整十整百数人民币。2.提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的合作意识，培养学生的知识迁移和推理的能力。教学方法1.思维引导。课前复习巩固，让学生重温旧知，并学会用所学的知识解决问题。课后总结激励，让学生体会数学的价值，培养自信，让情感得到延伸。2.解决问题。通过“阅读与理解”“...(教案全文约2684字) 4 小数的意义和性质 3.小数点移动引起小数大小的变化_第一课时_黄老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:33:56　 视频时长：00:40:53

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