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Tag: 观察物体 观察物体（一） 三 观察物体 七 观察物体 观察物体（二）
    学情分析“从相同的方向观察不同的物体”内容是本单元第二课时，是在学生初步认识了观察物体的方法基础上进一步发展学生的空间想象能力。教材展示了三个完全不同的物体，让学生从相同的角度去观察它们，使学生认识到从相同的角度观察不同的物体，看到的形状可能相同，也可能不同。教学工具经过第一课时的学习，学生学会了从不同方向观察物体，第二课时的内容让学生从相同方向观察不同的物体，巩固加强了学生的观察能力，而且进一步培养学生的空间想象能力。教学资源教学目标1. 认识到从同一位置观察不同的物体看到的形状可能相同也可能不同； 2. 通过观察、操作、想象、判断等活动，培训学生的空间想象力和推理能力。 3. 学生在操作活动中，发展与同伴的合作意识，培养积极的数学学习情感。 教学重难点重点：发现不同几何体从同一方向看到的形状可能是相同的，也可能是不同的； 难点：将观察和想象结合起来，培养、发展学生的空间观念； 教学方法               ...(教案全文约817字) 2 观察物体（二）_第二课时_邹老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:02:04　 视频时长：00:14:15

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