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Tag: 圆的周长 2.圆的周长 5 圆的周长 六 圆（圆的周长） 圆的周长和弧长
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    学情分析   教材从解决生活实际问题引入，突出探究圆的周长的必要性。引导学生在测量活动中探究圆的周长和直径之间的关系，理解圆周率的概念和圆的周长计算公式。这一过程有利于提升学生的动手实践能力，在变化中发现不变，发展学生的猜想、归纳能力。教学工具    学生在学习圆的周长前已经已经理解了周长的意义以及长方形、正方形周长计算方法，也对圆的特征有所认识。教学圆的周长通过化曲为直的方法进行教学，还可通过直观演示，实际操作帮助学生解决问题。特别是圆周率这个概念也较为抽象，探索圆周率的含义以及推导圆周长计算公式是教学难点，学生不易理解。通过活动，提高学生的分析、推理能力。教学资源    根据教学设计自己制作简单ppt，还从购买的书籍，光盘等商品获取资源以及从互联网上获取好的教育资源。教学目标知识技能：通过绕一绕、滚一滚等活动，让学生自主探索圆的周长与直径的倍数关系。理解圆周率的含义，并能推导出圆的周长计算公式，学会运用公式解决简单的求圆周长的实际问题。让学生在活动中培养自己的动手操作能力和...(教案全文约1564字) 一 圆 圆的周长_第一课时_郭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:49:41　 视频时长：00:35:26

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