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Tag: 2 祖父的园子
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    学情分析 《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活，平静、自由的园子在“我”的眼中是一个乐园。课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活：跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水......让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父给了孩子心灵的自由:允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心,祖父的爱放飞了孩子的天性，在暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。文章用孩子气十足的腔调，春天泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，将感情蕴含在景与事之中，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，是本文表达方式上的突出特点。教学工具  五年级学生已经具备了一定的识字写字和阅读能力，所以在生字教学时以学生自学为主。他们已经初步掌握在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。本文教学重在让学生在自主交流和讨论中，提出自己的想法，并能用流畅的语言进行表达，充分感受作者的语言美。此外，学生的习作能力虽已经有了一定的基础，但还需写精写...(教案全文约2089字) 2 祖父的园子_第二课时_蔡老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:45:01　 视频时长：00:35:34

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