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Tag: 解简易方程 2.解简易方程 2.解简易方程 等式的性质 2.解简易方程——方程的意义
    学情分析   “列方程解决问题”是五年级上册第5单元《简易方程》中《解简易方程》的最后一个内容。教材在编排上通过以两个物体相向运动为背景而引入实际问题，列出的方程与例3基本相同。而本例题较之前4个例题的不同之处在于出现了利用线段图来帮助分析题意，找出数量关系。由于在本题中并不能很好地体现出列方程解决问题的优越性，教材并未将算术法与之相比较。教材编写的意图重点放在通过线段图找出数量关系，以及列方程的依据。教学工具   本节课的内容学生在四年级时就已经有接触，对路程、速度、时间三者之间的关系已经熟悉；同时对于行程类的问题，学生都有生活经验；而通过前面四个实际问题与方程的学习，学生对列方程解决问题已经有了一定的认识与掌握。五年级学生已经具备了一定的空间想象力和逻辑思维能力，但抽象逻辑思维并未成熟。教学目标 能根据具体的情境，找出数学信息，并能将这些信息利用线段图的方式表示出来； 结合具体习题，体会利用线段图找出数量关系的优越性； 经历自主尝试列方程解决稍复杂的问题的过程；体验用方程解决问题的优越性，感受解题方法的多样性；初步培养模型...(教案全文约740字) 5 简易方程 2.解简易方程_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:40:43　 视频时长：00:39:59

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