学情分析一年级小朋友爱唱、好动,初次接触节奏型,对一切新鲜事物都充满了好奇,因此本课的歌词创编和训练数板的节奏感是可以很好的引导的。教学工具多媒体课件、电子琴、实物(各种蔬菜)教学资源教学目标1、学习并表演歌曲《买菜》,掌握歌曲中的节奏型,学会观察并模仿生活中的声音。2、实现音乐与生活在节奏方面的融合,培养学生热爱生活,热爱劳动的情感。教学重难点掌握歌曲中的节奏型。音乐与生活在节奏方面的融合。教学方法达尔克洛兹音乐教学法、体验实践教学法、师生互动教学法等。教学过程买菜教学过程一、情景导入。1、小朋友们,你们去过菜场吗?去干什么?(买菜)你最喜欢吃什么菜?老师今天上午也去买了很多菜。(出示实物)买了些什么菜呢?我们来看一看。鸡蛋是什么形状的?(圆的)对,鸡蛋圆溜溜呀,教读生字溜)下面听老师拍节奏,看看谁能按老师拍的节奏说一说。听!(师拍手,视学生情况可口型提示)2、 老师还买了什么菜?(出示实物)青菜是什么颜色的?(先引导生说出绿油油:青菜绿油油呀)再听老师拍节奏,青菜……该怎么说?3、 把这2句连起来。(带生边说边做动作)4、 (做鱼游状)这又是什么?鱼儿...(教案全文约481字) (演唱)买菜_顾老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:30  视频时长:00:35:20