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    学情分析一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现金力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。教学工具电子琴、多媒体、教学资源教学目标1、体会歌曲活泼欢快的情绪,树立尊老的意识2、进行简单的动作床边,培养创编能力3、有节奏完整的唱出歌曲《买菜》教学重难点能完整演唱歌曲并进行动作创编教学方法创设情景法教学过程教学过程一、激趣导入师:老师今天见到大家很高兴,想给同学们表演一个场景,请大家仔细观察,老师说了什么,做了什么。师:卖菜咯卖菜咯,瞧一瞧看一看呀,萝卜黄瓜西红柿,蚕豆毛豆小豌豆,统统大甩卖,一块钱一斤,走过路过不要错过咯。(表演场景)同学们,老师刚刚表现了一个什么场景呀?生:卖菜。1/5师:同学们非常善于...(教案全文约966字) 第六课 (演唱)买菜_第一课时_唐老师_唐老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 22:29:52  视频时长:00:30:28