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    学情分析    《好喝的汤》中动物形象可爱生动，故事情节好玩却不复杂，作者还在很多细节上作了精心处理——小动物各自放的食物的种类和数量、放食物的方式，都与小动物的个性喜好和动作特点密切相关，这一切都能有效激发小班幼儿的阅读兴趣。同时，绘本中还蕴含着语言、数学、健康等多方面的教育价值。小班幼儿有喝汤的经验，并且知道一些可以煮汤的菜，他们也知道小动物们分别爱吃什么食物，但这些经验都是零散的，阅读这个绘本有助于幼儿将零散的经验整合起来形成新经验。根据以上分析，我们认为此绘本非常适合小班幼儿阅读。在活动设计上，我们侧重从画面细节的观察和阅读兴趣的培养两方面提出活动目标，采取集体阅读与故事表演相结合的方式，鼓励幼儿自主发现、大胆分享，让幼儿在交流中体会发现的乐趣，从而更加喜爱阅读。教学工具1.《好喝的汤》PPT；2.绘本小书《好喝的汤》教学资源自制PPT,图片资源选自网络图片。教学目标1.萌发对文学作品的兴趣，能认真倾听故事，有良好的倾听习惯，知道愿意主动分享是一种美德。 2.观察画面，理解故事内容，愿意用语言表达画面内容。 3.学一学绘本中的句式“是谁在...(教案全文约719字) 体验与探究——幼儿学习活动资源 主题6 小小美食家——好喝的汤_第一课时_周老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 01:24:02　 视频时长：00:28:28

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