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    学情分析本课有4部分内容。 第一部分是3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节,配有一幅乡村生活情境图。晾衣杆上晒着一件衣服,其中“衣服”的“衣”提示i、y、yi的音,衣服的前襟和前襟预上的纽扣构成的图形提示i的形,树权、衣服袖子和衣身之间的皱痕提示y的形。一只乌鸦停在大树上,一只乌龟在河里游,乌鸦和乌龟的“乌”提示u、w、wu的音,停着乌鸦的大树权和乌龟壳的形状提示u的形,屋顶的形状提示W的形。一个小男孩正在和水中的鱼儿、乌龟打招呼,“鱼”提示ü和yu的音,一条口吐水泡、翘着尾巴的鱼提示ü的形。 第二部分是单母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu的四声。 第三部分是y-i-yi、w-u-wu、y-ü-yu的比较。同时学习y和ü组成音节ü上两点要省略的拼写规则。 第四部分是要求书写的字母i、u、ü、y、w的笔顺以及在四线格中的位置。 教学工具1.学生以前有过合作学习,但对于合作学习的方法以及技能较为生疏,语言和肢体表达都比较羞涩。 2.学生人数少,在教学的过程中可以更加清晰地观察到学困生。尤其在学习发音和书写环节可...(教案全文约1258字) 汉语拼音_2 i u ü y w_第二课时_盛老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 01:23:15  视频时长:00:41:21