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Tag: 五 元、角、分
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    学情分析  本课时的授课对象是一年级的小朋友，他们年龄小、好奇、好动，爱玩、注意力不集中，在四十分钟的授课过程中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我在教学中设计了颜色鲜艳的课件，以小组学习为主，创设购物的情境，使学生在活动中学习，真正做到乐中学，学中乐。【教学工具课件，铅笔、练习本、橡皮等实物。教学资源教学目标  1.知识和技能目标：利用已有的生活经验使学生认识一元以内的人民币，知道1元＝10角，1角＝10分，在购物的活动中，初步认识商品的价钱，学会简单购物。2-1-c-n-j-y  2.过程和方法目标：在取币、付币、找币的活动中，培养学生解决问题的能力，培养学生思维的灵活性。  3.情感态度价值观：培养学生与他人合作的态度以及学习数学的兴趣，使学生受到爱护人民币，勤俭节约的教育。2教学重难点  重点：认识一元以内的人民币及元、角、分之间的进率。  难点：在取币、付币、找币的活动中，培养学生思维的灵活性及解决实际问题的能力。...(教案全文约1564字) 五 元、角、分_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:32:00　 视频时长：00:36:03

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