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    学情分析我们所采用的教材来自湖南少年儿童出版社2011年版《小学英语》以国家基础教育阶段《英语课程标准》为依据编写。教学内容贴近学生生活和现代社会生活，语言功能、结构、话题、任务有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标，以培养兴趣为目的，通过语言技能、语言知识、情感、策略与文化意识五个方面，培养学生的综合语言运用能力。坚持对学生进行全面的素质教育，力求做到寓素质教育于英语教材和英语教学之中。这套教材调整了版式和体例，增加了听说技能训练专栏，并把听说教学作为小学英语教学的重要的教学目标、教学手段和教学行为，在单元教学目标中加大了听说读写技能训练的比重和力度。每个单元主要由A：Let`slistenandsay. B:Let`slearn  C:Let`spractiseD:Let`sread E:Let`swriteF:Let`shavefun六个板块组成。 A：Let`slistenandsay通过图文和录音带创设真实的会话情景，着重训练听说技能，以提高会话能力；同时多样化地呈现本单元拟出现的词汇、句型、功能项目和...(教案全文约4163字) Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 14:13:55　 视频时长：00:40:02

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