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Tag: 圆的周长 2.圆的周长 5 圆的周长 六 圆（圆的周长） 圆的周长和弧长
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    学情分析圆的周长是在学生学习了长方形，正方形的周长计算，理解了周长的定义，并初步认识了圆的基础上进行教学的。它是学生研究曲线图形的基本方法的开始，也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱，圆锥等知识的基础，是小学几何初步知识教学的一项重要内容。教学工具学生的记忆力增强，抽象逻辑思维能力提高，但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力不够好。我们班大部分学生主动学习的行为，值得表扬。喜欢与老师同学之间一起交流，一起研究。但仍有注意力不够集中的孩子。根据教学的特点和学生的认识规律，教学师采用直观演示法使学生认识圆的周长，渗透转化思想。利用动手实验法引导学生认识理解圆周率，并推导出圆周长的计算公式，培养学生动手操作的技能技巧，提高学生分析，比较，推理，概括的能力。运用自学辅导法，提高学生的自学水平，培养说的能力。为了突出重难点，给学生制造思维冲突，从而去思考，测量，计算，发现圆周长和直径的关系。同时，在教学中，注意独立思考，合作操作等学习方式交互作用，达到发展智力，培养能力的目标。教学资源第一个PPT是自己制作的，里面的素材来自于办公室的社会主义核心价值观图。楼梯间的正方形图，学校的校徽。 第二个是...(教案全文约4567字) 5 圆 2.圆的周长_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:51:47　 视频时长：00:41:55

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