1. 您所在位置：
  2. 二年级数学

  3. 6 表内乘法（二） 8的乘法口诀_第一课时_曾老师_二等奖

相关课程

Tag: 8的乘法口诀 用8的乘法口诀求商 用8的乘法口诀计算 8的乘法口诀及倍的认识
    课件预览截图
    学情分析本课内容是在学生初步了解乘法意义，学习2—7的乘法口诀并会用口诀进行2—7的乘法计算的基础上进行教学的。本课教学以学生熟悉的乐队演奏情境引出8连续相加的结果，并以数轴的方式呈现数据。教学时，充分利用前面学习乘法口诀的思路和经验学生尝试独立编出乘法口诀，让学生体会到数学思想与方法以及现金的思维方式——迁移，培养学生的数感。口诀编出后用多种方法巧记口诀，练习时让学生经历“移多补少、化难为易”的思维过程，体验运用口诀的价值。教学工具学生在学习本课内容之前已经学习了2—7的乘法口诀，已具有加法算式来总结乘法口诀的经验，但8的口诀句数多，得数大，有的学生记忆起来有一定的难度。学习本课时重点让学生自主运用迁移的方法学习新知，通过自主探究的过程进一步体会一个数学问题是怎样提出来的，又是怎样解决的，并让学生在有趣的情境中进一步巩固及运用乘法口诀。教学资源教学目标知识与技能：了解8的乘法口诀来源，记住且理解其意义，并能根据口诀进行简单的计算和解决问题。过程与方法：让学生参与8的乘法口诀编制过程，了解口诀的来源。情感态度与价值观:通过编制口诀让学生在合作中体验成功的喜悦，培养良好的合作态度。教学重...(教案全文约1614字) 6 表内乘法（二） 8的乘法口诀_第一课时_曾老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:47:31　 视频时长：00:38:35

汇编资源推荐