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Tag: 拉拉手，交朋友
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    学情分析本单元针对儿童上学所需要解决的人际交往问题而设置内容，在单元目标的引领下，本课教材有四个情景活动——“我的好伙伴”、“网”到一个新朋友”、“好友大搜索”和“认识你真好”以及绘本故事。通过活动的开展，学生不仅能交到新朋友，还能初步了解人际交往的基本知识与技能，感受交朋友的快乐。而通过阅读绘本故事则帮助学生懂得在与他人的交往中要注意交往的方法，热情大方的小朋友受人欢迎，自私小气不懂礼貌的小朋友不受人欢迎的道理。从而培养学生乐于和同学、老师交往的情感，体验集体生活的快乐。教学工具1.一年级新生刚刚进入校园，学习习惯有待提升，课堂上注意力集中的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,根据一年级学生的认知特点适合组织有趣的游戏活动来开展教学，让学生在玩中体验，玩中创造。授课时应注重营造愉悦、欢快地学习氛围，运用多种活动增强学生参与度，使他们在亲身体验中进行有效地学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 2.一年级孩子们在以往的生活中并不是从来没有交过朋友，有些小朋友有一定的主动交朋友的意识。但大多数小朋友并没有这种意识，在教学中，我们应该予以明确。 教学资源...(教案全文约2012字) 第一单元 我是小学生啦 2 拉拉手，交朋友_第一课时_秦老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:38:53　 视频时长：00:30:20

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