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    学情分析 教材编写以学生的“学”为主线，教师的教“教”隐含着学习活动中。教材以源于学生生活的范例唤醒学生的生活经验，以得到生活认识和情感上的提升。本册教材四个单元，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题。单元主题下设置课文主题，每个课文题均来引导学生学习和研讨。单元中的每一课都力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目的。 《我和时间交朋友》选自《道德与法治》三年级上册第一单元第三课第三课时。本单元的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011版）》“我们的学校生活”和“我的健康成长”，旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义，合理安排自己的时间，做学习的主人。 教学工具三年级的小学生,在学习过程中会遇到这样或那样的困难,通过本课的教学活动,教师应引导学生知道学习要             学会合理利用时间,提高自己的学习效率。“我与时间交朋友”这一部分教材图片展示了四个场景，目的在于引导学生感悟合理安排时间的重要性，“时间的奥...(教案全文约796字) 我和时间交朋友_邓老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:03:30　 视频时长：00:12:47

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