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    学情分析      语文课堂讲授科普作品，主要是让学生得到科学精神的熏陶，感受科学家在探求真理中表现的人格魅力，从而启迪心智、激发想象，让过程和方法、知识和能力方面的训练与学生的情感、态度、价值观的熏陶有机结合，使语文课堂的德育、智育、美育功能得以充分发挥，进一步提高学生发展核心素养，为终身学习和人性发展奠定坚实基础。   文科班女生较多，对自然科学不太感兴趣，再加上胆小、感性等个性影响，激发学习热情、培养对科学作品的关注，尤其是结合时事，引导学习贯彻党的十九大精神，关注科学探索过程，传承科学精神，同时，在了解内容的基础上，领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感、态度、价值观，成为了教学的难点；因此，本教案穿插视频教学与自主学习、分组教学等方式，力图将语文教学与信息技术深度融合，达到寓教于乐、在做中学的目标。教学工具  幻灯片、音频、视频、板书、高清手机、人教2003年课标版高中语文必修3教材教学资源教学目标注意说明文文体的特点，掌握科普文的阅读方法。理清课文层次结构，培...(教案全文约4357字) 第四单元 12 动物游戏之谜_第一课时_熊老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:28:11　 视频时长：00:41:40

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