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Tag: 《红楼梦》 《假如我在大观园》——《红楼梦》整本书阅读趣径之探 钗黛之美——《红楼梦》人物形象探究 《红楼梦》研究和查找技术 谁是《红楼梦》的作者
    学情分析《红楼梦》整本书阅读是部编本必修下册第七单元的内容，其实早在几年前，学校学科中心主任蒋雁鸣老师就已经带领部分老师开始潜心研究《红楼梦》整本书阅读的教学，经过几年的努力，最终形成了比较系统的教学体系，同时也呈现出了较为优质的教学成果。今年，部编本教材进入湖南，对于《红楼梦》整本书的阅读教学，已经有了丰富的经验可以借鉴。然而，在新时代，面对新的学生群体，如何让现代信息技术与经典作品的教学相融合，确实又是一个新的挑战。挑选其中一个人物进行深度品鉴，与现代信息技术进行融合，希望可以让学生获得不一样的阅读体验。教学工具所任教班级的学生已经在上个学期通读完《红楼梦》整本书，了解了基本的故事情节和主要人物，初步领略了本书作为经典著作的艺术价值。在第二轮进度的过程中，将结合现代信息技术，用新的活动形式，加深学生们对《红楼梦》的理解程度，感受更多在初读时被忽略了的精彩。教学资源1、《个性空间齐创建》学案内容为课前任务安排，已纸质稿的方式提前发放给学生。2、“走进探春QQ空间”为一个小视频，通过格式工厂录屏软件进行录制。整个过程即学生常规登录QQ账号，浏览QQ空间的过程，初步为学生展示探春QQ空间...(教案全文约2895字) 第七单元 整本书阅读 个性空间齐创建——《红楼梦》整本书阅读之贾探春形象品鉴_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:24:18　 视频时长：00:43:51

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