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  3. 第四单元 程序设计基础 幸运数字猜猜猜——python中的for语句_第一课时_吴老师_三等奖

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Tag: 口算练习器（二）——循环结构
    学情分析本节课内容选自湖南省电子音像出版社，八年级上册，第四单元11节，口算计数器——for语句。程序设计的三种基本结构是编程语言的重要基础，for语句是本单元的第三部分内容，该小节不但包含了循环结构的相关知识，而且对前两节知识进行了综合运用与拓展，综合性较强。顺序和分支结构的执行过程都体现在代码中，而for语句的执行过程抽象，较难理解。教学工具从学生已有的知识储备来说，学生已经初步认识了python语言，会使用流程图描述算法，认识了输入函数input()、数据类型转换函数int()，并掌握了随机函数random模块的使用方法，会使用顺序结构和分支结构编写程序解决问题。从学生的认知特点来看，初二年级的学生思维活跃、对信息技术兴趣较浓厚，已经具备了抽象思维能力。性格鲜明，又处在青春叛逆期，信息课上对于教师讲授、长时间的演示等教学行为较为反感。教学资源幸运数字猜猜猜的学习任务单：是利用word文档制作，包含“知识回顾”和“学习任务”两个部分，知识回顾包含了本堂课的前置知识，便于学生随时回顾，给学生在完成本堂课任务时提供帮助。评价表：采用word文档制作，包含小组自评，教师评价两个方面。教师...(教案全文约4002字) 第四单元 程序设计基础 幸运数字猜猜猜——python中的for语句_第一课时_吴老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:22:25　 视频时长：00:44:05

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