1. 您所在位置：
  2. 三年级语文

  3. 第五单元 17 我变成了一棵树_第一课时_赵老师_二等奖

相关课程

Tag: 我变成了一棵树 17 我变成了一棵树
    学情分析一、文本特点1.童话体裁。《我变成了一棵树》是中国作家顾鹰创作的充满生活气息，贴近学生生活的童话故事。2.文章内容。讲述了“我”是一个贪玩的小朋友，为了不吃饭而变成一棵树，和小朋友们玩成一片，最终因为肚子饿得咕咕叫而想念家里的美食。本文内容基于现实，符合儿童生活认知，并富于幻想色彩。3.篇章结构。故事的起因是因为不想吃饭，引出“我”想变成一棵树的奇特愿望。没想到愿望成真，“我”变成了一棵长满鸟窝的树，发生了的一系列的趣事：小动物们住进鸟窝，妈妈在鸟窝里给小动物们分食，“我”馋得直流口水。最后，被妈妈识破秘密的故事。文章条理清楚，从愿望出发——变形后的奇特经历——发现秘密，重点写出了“变形后的奇特经历”，主次清晰，重点突出，给学生提供思维范例。4.生活气息。故事来源于生活，或者说故事就是生活。故事内容起源于当代家庭生活，孩子不愿意吃饭，想多玩儿一会儿，于是就有了变成树后的种种趣事。生活气息浓厚，使童话在新时代展现出新的生命力。5.语文要素。从阅读学写作，文本就是一个有效的支架助力。整篇课文以想象为主，通过独白式心理活动描写，展现想象“我”的独特经历。通过文本感受想象创造的过程以及...(教案全文约3135字) 第五单元 17 我变成了一棵树_第一课时_赵老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:21:36　 视频时长：00:43:34

汇编资源推荐