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    学情分析《动物的运动》是《生物学》八年级上册第五单元第二章《动物的运动和行为》的第一节内容。 《动物的运动》是将人和动物的运动一并叙述的,在“观察与思考”的活动栏目中安排了有关骨骼、关节和肌肉的组成结构图,让学生通过观察与分析,总结出人和动物运动的结构基础,肌肉、骨骼和关节三者的关系;在掌握了动物的运动由各运动器官协调完成的基础上,引导学生认识动物和人体的运动还需生物体整体的协调统一,即动物的运动主要由运动系统来完成,但还需要神经系统的控制和调节,需要消化、呼吸、循环等系统提供的物质和能量,使学生加深理解生命活动是一个协调统一的过程;最后学生通过学习运动系统组成的知识,揭示动物运动的本质,巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。 本节既是对前面学习“各种环境中的生物”的概括和提升,也是为后面学习“动物行为”的知识作铺垫,起到了承前启后的作用。 教学工具         八年级学生,经过一年多对生物知识的学习,大部分学生已经掌握了一定的学习方法和实验技能。但是由于认知发现能力和逻辑思维能力有限,且表现出活泼好...(教案全文约3044字) 第五单元 生物圈中的其他生物 第一节 动物的运动_第一课时_孟老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 00:21:19  视频时长:00:40:17