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Tag: 圆的周长 2.圆的周长 5 圆的周长 六 圆（圆的周长） 圆的周长和弧长
    学情分析    圆的周长是在学生学习了长方形、正方形周长，且初步认识了圆的基础上进行教学的。它是学生研究曲线图形的基本方法的开始，也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基础，是小学几何初步知识教学的一项重要内容。教学工具   六年级学生已经理解了周长的意义，掌握了关于长方形、正方形周长的计算方法，也认识了圆的各部分名称，指导半径、直径的关系并且先画圆，能测量出圆的直径。    这节课主要是前面的知识为这节课的学习活动做好了铺垫。但是圆是曲线图形，是一种新出现的平面几何图形，这在平面图形的周长计算教学上又深了一层。特别是圆周率这个概念也比较抽象，探索圆周率的含义以及推导圆周长计算公式是教学难点，学生不易理解。但学生对各项动手操作的实践活动较感兴趣，老师只要充分发挥、调动他们的积极性，他们还是乐意做课堂的主人的。 教学资源采用了“剪映”剪辑视频，录制微课，在希沃白板云课件下载了课件，在展示圆的周长时用动态的形式展示出来。教学目标1.让学生知道什么是圆的周长。理解并掌握圆周率的意义...(教案全文约1137字) 5 圆 2.圆的周长_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:16:32　 视频时长：00:34:09

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