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Tag: 解简易方程 2.解简易方程 2.解简易方程 等式的性质 2.解简易方程——方程的意义
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    学情分析本单元的主要内容是：用字母表示数和解简易方程。方程是小学数学代数的初步知识的主要内容，算术用数字表示数量关系，代数用字母符号表示相等关系，他们明显不同。这种不同需要学生去慢慢适应，多接触和多练习，但是另一方面学好了也能促进学生数学能力的迅速发展。其中，在解简易方程的部分又有四个方面的内容：方程的意义，等式的性质，解方程，实际问题与方程。教学工具本节课的教学对象是小学高年级学生，他们形象思维较好，但是抽象思维还需要训练，所以需要用直观的演示让学生观察，去比较、启发引导并讲解，同时学生练习这样讲练结合份方式去教学，去调动学生的学习积极性，会取得更好的效果。教学资源首先参考了教参和课本，制作出了出案，但初案只是一个简单的设想，课件制作也非常的简单。然后开始磨课，团队的每一位成员都提出了宝贵的意见，课件的修改，课程环节的设计。接着我们又参考了别的老师的课件，从中吸取了很多精华用来完善我们的课件。最后，结合学生实际情况和学校的硬件设施，制作出了符合我们条件的课件。教学目标1、根据等式的性质，使学生初步掌握解方法及检验的方法，并理解解方程及方程的解的概念。 2、培养学生的分析能力应用所学知...(教案全文约1229字) 5 简易方程 2.解简易方程_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:15:58　 视频时长：00:31:24

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