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    学情分析本节课是在探究光的直线传播的基础上学习的,本节课主要通过学生的探究活动来认识光的反射规律和光路可逆现象。最后通过相关练习加强对本节课知识的巩固。本节课利用生活中的反射现象调动学生的学习兴趣,并利用实验帮助学生体验知识的形成过程以及加深知识的理解掌握。 教学工具这节课之前,学生已探究过光的直线传播规律,且老师让学生事先收集光的反射方面的信息并交流,学生已具备了一定的实验探究能力和合作精神,利用游戏提高学生学习物理的兴趣,学生在课堂中表现出了对有关光的现象的浓厚兴趣。教学资源1.光的反射定律演示视频来自于乐乐课堂,方便学生直观明了的观察实验。2.图片资料来自于网络,辅助教学。教学目标一、知识与技能:   知道什么是光的反射,通过实验探究并了解光的反射规律,并会用光的反射规律来解释一些有关的简单的生活现象。 二、过程与方法:   通过探究“光反射的规律”,用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系,测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角,总结探究的结论,获得比较全面的探究活动体验,培养学生观察能力、信息收集和处理能力以及分析概括能力。...(教案全文约914字) 第四章 光现象 第四章第2节 光的反射_第一课时_文老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 22:46:58  视频时长:00:33:51