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  3. 第一单元 歌舞青春 唱歌 青春舞曲_第一课时_曹老师_二等奖

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    学情分析    八年级学生很喜欢上音乐课，但是每次都只喜欢听流行歌曲，他们正处于变声期不喜欢自己演唱，还特别怕同学嘲笑。因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习。在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生的音乐视野。通过培养他们自主创新的能力，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，尝试做音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进学生积极性和提高学生学教能力。    在教学上我也改变了模式，不只是教完歌曲就行了，我改变教学方式，让学生用肢体表演来展示歌曲的含义、内涵，结合说、唱、跳、演等各种方式来进行，全方面开发培养学生的能力，培养他们独特的艺术气息。教学工具ppt课件、多媒体教学资源教学目标一、知识与技能：学习歌曲，感知体会音乐与舞蹈的结合，增进对维吾尔族音乐的喜爱之情及对我国多元音乐文化的自豪感。二、过程与方法：能用“急吸缓呼”的唱歌方法，能以轻快而富有弹性、活泼富有朝气的情绪背唱《青春舞曲》。并能够跟着音乐做规范简单的维族舞蹈动作。三、情感、态度、价值观：通过学习，使学生更加热爱祖国民族音乐，进一步加深对民族音乐文化的...(教案全文约1207字) 第一单元 歌舞青春 唱歌 青春舞曲_第一课时_曹老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:40:40　 视频时长：00:34:32

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